第12回 AIと共存したライティングキャリアの進め方

2025年7月23日 2025年7月23日

M管理人

かつて「AIはライターの仕事を奪うのでは」と恐れられてきましたが、このところ、その問いは少し変わってきており、「AIとどう共存し、キャリアを築くか」ということに焦点が当てられています。今回は、2つの記事をもとに考えます。

ライティング修士過程への進学辞退という決断

Business Insiderが報じた一人の若者は、名門シドニー大学のクリエイティブ・ライティング修士課程に合格したものの、AIの台頭によって修士課程後の将来性に疑問を抱き、進学を辞退しました。

出版業界では、AI生成コンテンツの急増やライターの大量解雇といった現実が起きています。この若者は、2年後の自分の姿を思い描きました。学位を取得し、エージェントに原稿を売り込む自分の姿。時間をかけて素晴らしいエッセイを書いても、まずは「AIフィルター」にかけられて、より安価に同様のストーリーを生成できるかどうかを判断される…そんな未来を想像すると、自分が時代遅れになるのではという恐怖に襲われたといいます。

現在は、さまざまなストーリーテリングのプロジェクトに関わりながら、フルタイムのフリーランスとして活動し、ストーリー重視のライティング・コミュニティにも参加しているとのことです。

もちろん、大学の修士課程に意味がないということではありません。この若者は、「自分で物語を書く舵をとる」ために、あえて別の道を選んだのではないでしょうか。AIが即座に大量のテキストを生成する時代にあって、自分の声がその中に埋もれてしまうのではないかという不安が、選択の根底にあったように思われます。

AIが人間の能力にもたらす影響

一方、ARAB NEWSの記事ではマサチューセッツ工科大学（MIT）が行った実験を取り上げており、AIがもたらす影響を科学的に、冷静に示しています。この実験では、54人の学生を対象に、次の3グループに分けて20分間のエッセイ執筆を行わせました。

ChatGPTを使用するグループ
検索エンジンを使用するグループ
自分の思考力のみで取り組むグループ

科学的測定によると、ChatGPTを使用した学生たちは、脳内の異なる領域同士の連携が低く、情報の記憶保持や再構成の力が弱まっていました。また、エッセイの内容について後から質問された際、ChatGPTグループの学生の80％以上が、自分の書いた文章から一文も思い出せず、引用できなかったと報告されています。

教師たちは、ChatGPTグループのエッセイを「文法や構成は整っているが、創造性や洞察力、個人的な温度が欠けており、”魂のない”文章だった」と評しています。

「書けるようにはなる。でも考えなくなる」

これは、教育分野だけでなく、ライティングビジネス全体の質の問題でもあります。もし書き手が過渡にAIに依存するようになれば、「物語の核」や「人間らしい言葉の温度」は失われていくかもしれません。